ともに成長する。
責任を持って.
日々の小さな積み重ねが
変化を生む.
TIISは、仕事の中での資源の使い方を大切にしています。チームが実践している活動から始め、その成果を説明できるよう、記録の仕組みを整えています。
EVERYDAY ACTIONS / TIIS
電気自動車での移動
経営者は日常の移動にEVを使用しています。根拠のある評価に向け、走行距離とエネルギー使用量の記録方法を整えています。
走行距離と充電に使った電力量を記録し、同じ期間・範囲で比較します。
移動時のエネルギーを試算する責任あるパートナー選び
主要パートナーにISO 14001認証を求め、法人、認証範囲、有効期限が協働する業務に適合しているか確認します。
連携の際は、企業名、認証範囲、有効期限が対象業務と合っているかを確認します。
評価の範囲を確認する繰り返し使う習慣を
チームではマイカップを使い、日常の使い捨てカップやプラスチック容器を減らしています。
チームの実際の行動を反映するため、マイカップが使い捨て容器の代わりになった回数だけを数えます。
使い捨て容器の削減個数を試算するRECORDED PROGRESS数字の一つひとつに
数字の一つひとつに
確かめられる 背景がある.
確認済みの活動記録を集計し、データの対象期間を示します。新しい日次記録の確認が済んだ時点で、実績に基づいて累計を更新します。
使用を置き換えた使い捨て容器
—個公開に向けて基礎データと根拠を準備中記録済みのEV走行距離
—km公開に向けて基礎データと根拠を準備中- 01記録実際に行った活動
- 02確認対象範囲と根拠
- 03公開日付と出典を添えて
現在の状況：基礎データを準備中です。公開が承認された成果数値は、まだありません。
「—」は公開できるデータがまだないことを示し、排出量ゼロを意味しません。EVとの比較結果は、会社全体のカーボンフットプリントとは分けて表示します。
計算方法とデータの範囲 ↓ご自身の利用状況から
考える 環境への影響.
使用したエネルギーによる影響を理解するための試算ツールです。結果はTIISの累計に含まれず、入力内容もこのページから送信されません。
数字を理解してから、
伝えるべき 成果を考える.
計算ツールで使う式
比較車両の排出量 ＝ 走行距離 × 燃料消費量 ÷ 100 × 燃料の排出係数
EVの電力由来の排出量 ＝ メーター電力量 × 電力の排出係数
差分 ＝ 比較車両の排出量 − EVの電力由来の排出量
置き換えた容器の推定個数 ＝ 人数 × 1人1日あたりの個数 × 実際の使用日数
この数字で説明できる範囲
同じ期間の移動時のエネルギー使用を、範囲の整合した排出係数で比較します。車両・バッテリーの製造、インフラ、ライフサイクル全体は含みません。差分がマイナスの場合、その条件では比較車両より排出量が多いことを示します。
この比較は、会社全体のカーボンフットプリント、カーボンクレジット、カーボンニュートラルの認証を示すものではありません。
ISO 14001認証パートナーの数を、炭素削減量に換算できないのはなぜ？
ISO 14001は環境マネジメントシステムの規格です。認証の取得だけでは、TIISとの共同業務による炭素削減量は分かりません。パートナーの認証状況を公表する前に、現在有効な証明書と対象範囲を確認します。
累計はどのように更新するの？
確認・承認済みの記録だけを、期間、範囲、出典とともに集計します。記録の訂正時は再計算し、重複加算しません。閲覧回数や時間の経過で数字が増えることはなく、記録のない日は実績として数えません。
GHG Protocol — Inventory and project accounting ↗ISO — Environmental management ↗タイ温室効果ガス管理機構 — 公表資料・排出係数 ↗
方針・出典の確認日：2026年9月27日。TIISの取り組みは会社から提供された情報に基づきます。成果数値は活動記録と根拠資料の準備後に公開します。
PRACTICAL INFORMATION
活動・役割・その根拠
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SCEEと学習環境の充実
SCEEプロジェクトのストーリーを読む ↗SCEE(Smart Classroom Equity Excellence)は、学校の準備、積極的な学習、教師の発展を結びつける。 2026年9月25日に改訂されたプログラムのウェブサイトでは、2025年の4つの学校と2026年の参加する13の学校の概要結果を記録しています。これらはデータセット計算であり、すべての登録された学校が認定されているという声明ではありません。
根拠をもとに、改善につなげる評価
学校の文脈、基準、公開証拠、出版状況を別々に読む。進歩への参加は、最終的な評価の結果ではない。教室設備の存在だけでは、改善された学習成果を確立することはできません。
TIISとネットワークの役割
SCEEのウェブサイトでは、TECH Infinity Education をプログラム運営者と TIIS を技術および情報システムの共同主催者として定義しています。評価、結果の承認および個々の学校活動は、プログラムによって特定された責任に従います。設備サポートは、認証機関または独立評価機関を設立しない。
根拠をたどれる社会貢献活動の報告
学校サポートストーリーは、受信者、日付、会社の役割、配達された項目、公開可能な証拠を特定する必要があります。配達と実際の使用を区別し、教師や学習者が資源にアクセスして利用できるかどうかを確認します。計画された活動は、完成した作業として表示されるべきではありません。
資源の使い方と持続可能性
サービス寿命、維持、エネルギー利用および終身処理をユーザーの利益とともに検討する。環境野心や基準性の仕事は認証ではありません。定量化炭素削減の主張には、定義された範囲、計算方法、サポート証拠が必要です。